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四月主题说明:春夏和秋冬  

2016-04-18 13:48:13|  分类: 活动安排 |  标签: |举报 |字号 订阅

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对于幼儿来说,四季既陌生又熟悉,幼儿生长在四季、体验着四季,但是对四季的特征并不能用语言很好地表现出来,

本月开始我们将要开展的“春夏和秋冬”的主题活动,关于天气和季节的变化的学习内容在小班和中班的活动中均有涉及。那么,对大班的孩子而言,他们更关注气候和季节的变化给人们生活带来的影响。幼儿都能感知每天的天气变化,但是总是没有系统的学习让幼儿真正了解天气,从本次主题的开展中,幼儿通过温度计以及记录表上的刻度变化,感受到气温的转变和季节的差别。因此,这主题可以为幼儿提供更多亲近自然的机会,让幼儿在观察和比较中,了解气候与季节变化之间的相互关系,激发幼儿观察和探索自然现象变化的原因和兴趣。

重点关注:

1、认知与能力方面

(1)  在比较中了解四季的明显特征和与之相关的物品。

(2)  初步了解四季变化的原因,了解四季交替的顺序。

2、情感与态度方面

(1)  了解不同季节的自然风景和自然物品等,感受不同季节的美。

(2)  说说喜欢某个季节的理由,感受四季交替给人们生活带来的乐趣。初步理解季节与人们生活的关系,对自然现象产生兴趣。

3、语言与表达表现方面

1)欣赏表现四季的故事、音乐和美术作品,感受四季的美丽。

 2)用讲讲、画画、唱唱、跳跳等方式表达表现对四季的认识和感受。

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